Vol. 4 Núm. 1 (2022): REIDU

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DOI: https://doi.org/10.54802/r.v4.n1.2022

Publicado: 01-06-2022

Artículos Científicos (Estudios Empíricos)

Proceso de Articulación de la Educación Media a la Superior

Marco Barrero, Camila Clavijo, Tatiana Flórez, Nicol Pinzón, María Triana , Daniela Martínez, Andrés Ramírez

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Percepción de Internos de Medicina de la Universidad de Antofagasta respecto a la formación académica recibida para enfrentar el ciclo profesional

Alberto Rodolfo Torres Belma, Claudia Álvarez Iguaín, Lila Vergara Picón, Rosa Ávila Rivera, Nicolás Rauld Olmos, Camilo Jujumaya Fuentes, Juan Fernández Gallardo, Belén Tapia da Silva

43 - 66
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Autorregulación del Aprendizaje y Autoeficacia Académica: Correlación con el rendimiento académico en estudiantes de ingeniería

Emilio Flores Araya, Eliana Romo López, Rafael Godoy Guevara

67 - 98
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Estrategias didácticas para el aprendizaje de las ciencias naturales en contextos de pandemia: estudio de caso de profesores de Antofagasta

Enmanuel Álvarez Durán, Claudia Henríquez Barraza, Mónica Gutierrez Hidalgo

99 - 124
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Rol de la vinculación con el medio en el proceso formativo de los estudiantes de medicina desde la perspectiva de sus académicos

Yesenia Iriondo Cadima, Alejandra Rodriguez Fuentes, Alberto Torres Belma

125 - 150
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Metodología didáctico-literaria vivencial: registrando los efectos perceptivos de estudiantes de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la Universidad de Antofagasta

Claudia Álvarez

151 - 174
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Revisiones

Plan de Área para Básica Primaria basado en Proyectos de Aula en la Institución Educativa Santa Marta, Municipio de Santa Rosa, Cauca

Shiomara Zuñiga Meneses

175 - 190
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Una aportación para la enseñanza de la traducción fraseológica: análisis traductológico de algunas locuciones de El Quijote, traducida por Rif`at `Atfah

Mohamed Charbi

191 - 218
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