Villalobos Egaña, L. R. (2024). Atención a la diversidad en la educación parvularia: un enfoque neuropedagógico para el desarrollo infantil. Revista Electrónica De Investigación En Docencia Universitaria, 5(2), 175–199. https://doi.org/10.54802/r.v5.n2.2023.147