Estilos de aprendizaje de estudiantes de la cohorte de ingreso 2017 de la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile y su relación con indicadores socioeducativos. (2019). Revista Electrónica De Investigación En Docencia Universitaria, 1(1), 1-31. https://doi.org/10.54802/r.v1.n1.2019.5