Serey Araneda, D. 2019. Los componentes que caracterizan (la conceptualización) las prácticas de la convivencia escolar. Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria. 1, 1 (dic. 2019), 65–93. DOI:https://doi.org/10.54802/r.v1.n1.2019.11.