Morales Silva, T. y Vargas Velandia, C.J. 2020. La construcción de Pensamiento Científico Infantil. El caso de las Escuelas de Párvulos Blanca Nieves y los Pingüinitos del Nivel Transición medio mayor. Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria. 2, 2 (dic. 2020), 1–26. DOI:https://doi.org/10.54802/r.v2.n2.2020.29.